Une démarche éducative

L'éducation à l'orientation doit être une démarche continue, cohérente, collective et concertée.

• Une démarche continue : chaque jeune doit faire des choix autonomes dans l'optique d'une insertion sociale et professionnelle réussie. L'éducation à l'orientation doit aider le jeune à développer une compétence à s'orienter et à faire des choix, à y voir plus clair sur les conditions d'élaboration et de réalisation de ses projets, et cela tout au long de son cursus (de l'école au collège, du collège au lycée et au lycée professionnel, du lycée à l'enseignement supérieur), et tout au long de sa vie.
   
• Une démarche cohérente : dans le cadre des actions académiques et plus particulièrement dans l'établissement scolaire, toute les activités d'aide au projet de l'élève doivent être organisées dans le temps et articulées entre elles afin d'assurer une continuité pédagogique éducative. L'éducation à l'orientation fait partie du projet de l'établissement, c'est l'affaire de toutes les disciplines mais ce n'est pas une discipline.
   
• Une démarche collective : l'éducation à l'orientation requiert la mobilisation des membres de la communauté éducative et de ses partenaires. Elle participe à de nombreux projets pédagogiques et autres activités scolaires et périscolaires.
   
• Une démarche concertée : elle doit être conçue et organisée avec l'ensemble des partenaires, dans et hors l'Ecole, pour permettre à tous les jeunes de s'ouvrir sur leur environnement ( CIO, associations de parents d'élèves, entreprises...).